La gestión virtual de los equipos de investigación escolares

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Foto Los Andes, Puno: Arturo Sarmiento, 11 años.

Medalla de bronce en la Olimpiada Mundial de Matemáticas 2009

La gestión virtual de los equipos de investigación escolares tiene muchas aristas, todas ellas requieren de un conocimiento más o menos bueno de las herramientas tecnológicas actuales por parte del docente. De esta manera, el docente puede orientar el trabajo de los escolares, conocer el estado de desarrollo de la investigación y monitorear la labor de los jóvenes, aún cuando hayan viajado al extranjero en el marco de alguna competencia u olimpiada.
En ese sentido, hemos analizado aspectos importantes de la investigación escolar que puedo resumir en las siguientes líneas:

  1. Diseño de procesos de gestión de información paralelos (formatos impreso y digital), totalmente diferenciados y cada uno cumpliendo un papel específico.
  2. Planificación de la investigación: elaboración del mapa conceptual del objeto de estudio, codificación preliminar del contenido de la información que se analizará.
  3. Organización del browser Mozilla con los plugins o complementos necesarios para organizar la información encontrada (Zotero, SpeedDial, Online Translator Toobar, Cooliris).
  4. Acondicionamiento del smartphone para la recogida la información en formato multimedia.
  5. Creación y organización de fichas multimedia con la información obtenida del smartphone y otras fuentes.
  6. Envío de comunciaciones, sugerencias, órdenes, etc. a través del Screenr y Twitter
  7. La mística del trabajo en equipo

Lo que falta es hablar del feedback que debe tener el profesor (por ejemplo, listas de chequeo, informes preliminares, verificación de la comprensión de lo investigado, etc.) y de la gestión misma del proceso de investigación, a nivel macro, es decir, la gestión de todos los grupos de investigación en el marco de un proceso de investigación en formato digital.

En el primer caso, se puede utilizar Mobile test, que es una herramienta que complementa todo lo utilizado por nosotros en el proceso de investigación. El mobile test permite al profesor recoger información de todos los grupos. Como mencioné, esta información le permitirá hacer un mapeo preciso del estado de las actividades realizadas por todos los equipos de investigación, ya que posibilita la elaboración automática de estadísticos del desempeño de los chicos. A continuación, pueden ver un ejemplo que le permitirá tener una idea de lo que podría ser el mobile test aplicado a la elaboración de listas de chequeo. La inscripción a este recurso es gratuita y pueden hacerlo en esta dirección http://www.mobiletest.es/

En el segundo caso, la gestión de los equipos debe enmarcarse dentro de la lógica de la gestión de la red social. Recuerde que lo que queremos es tener líneas de investigación que se prolonguen en el tiempo y que los diversos equipos se vayan integrando y desarrollando. Un trabajo muy interesante sobre la gestión de procesos en redes sociales nos proporciona el dr. Cristóbal Suárez Guerrero que a continuación presento. 

Los textos no se ven muy bien, por loque pueden descargarse la presentación desde aquí

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¿Cómo quedaría escrita la historia de la electricidad? (Primaria)

Luego de hablar de Meucci, Marconi, Tesla y demás temas controversiales, el Flash de la historia de la electricidad que traduje hace un año en el Grupo Google de Proyectos Escolares CTA se vería así:

Salvo, lógicamente, mejor parecer.

Antonio Meucci, el inventor del teléfono

 

Meucci Vs. Bell

La totalidad de los libros de texto de Ciencia, Tecnología y Ambiente de nuestro medio señala a Alexander Graham Bell como el inventor del teléfono. Sin embargo, es sabido desde el año 2002 de manera oficial, que el verdadero inventor fue Antonio Meucci. Más aún, ahora se sabe que los entretelones de la patente del teléfono fueron confusos, estando de por medio la pérdida de los prototipos que Meucci había producido precisamente en la oficina en que trabajaba en aquel entonces Alexander Graham Bell, así como la pérdida de los derechos del italiano por falta de pago a la oficina de patentes de los Estados Unidos.

El florentino escribió: “L’invenzione consiste in un diaframma vibrante e in un magnete elettrizzato da un filo a spirale, che lo avvolge. Il diaframma vibrando al suono della parole, ad ogni vibrazione altera la corrente del magnete, producendo una serie di interruzioni elettriche rapidissime quanto i movimenti vibratori del diaframma. Queste alterazioni di corrente trasmettendosi all’altro capo del filo imprimono analoghe vibrazioni al diaframma ricevente, riproducendo la parola”.  De esta manera clara y sencilla, Meucci explica cómo con  ayuda de diafragmas, magnetos, espirales  e hilos conductores se puede transmitir a distancia los sonidos  por la acción de la electricidad. Aclara que el diafragma vibra con el sonido de la palabra produciendo una serie de interrupciones eléctricas rapidísimas en relación con los movimientos vibratorios del mismo y que estas alteraciones de corriente, transmitiéndose a la otra punta del hilo, imprimen análogas vibraciones al diafragma del receptor reproduciendo la palabra.

En este post dejo una presentación de la “historia oficial escolar” peruana de la invención del teléfono, la cual debe ser rectificada para reconocer la obra del inventor italiano.

Antonio Santi Giuseppe Meucci, nació en Florencia el 13 de abril de 1808 y murió el 18 de octubre de 1896 en Nueva York). Fue el inventor del teléfono (él lo bautizó como teletrófono), entre otros inventos.

Desarrolló un teléfono neumático que hoy todavía se utiliza en el Teatro della Pergola de Florencia y que luego perfeccionó en el teatro Tacón de La Habana. Creó un nuevo sistema de galvanizado, un sistema de filtros para la depuración del agua e introdujo el uso de la parafina en la fabricación de velas.

Estudió ingeniería química e ingeniería industrial en la Academia de Bellas Artes de Florencia. Encarcelado alrededor de 1833-1834 por participar en el movimiento de liberación italiano. Se casó el 7 de agosto de 1834 con Ester Mochi. Más adelante fue acusado de participar en una conspiración del Movimiento de Unificación Italiana y fue encarcelado tres meses.

En octubre de 1835 Meucci y su esposa dejaron Florencia para emigrar a Cuba donde Meucci aceptó un trabajo en el Gran Teatro de Tacón en La Habana. Luego, en 1850, Meucci y su esposa emigraron a los Estados Unidos estableciéndose en Clifton (Cerca de la ciudad de Nueva York), donde Meucci vivió el resto de su vida.

Alrededor del año 1854 Meucci construyó un teléfono para conectar su oficina con su dormitorio ubicado en el segundo piso, debido al reumatismo de su esposa. Sin embargo, carecía del dinero suficiente para patentar su invento, por lo que lo presentó a la empresa Western Telegraph Company, que no solo no le prestó atención, sino que tampoco le devolvió los prototipos. Al parecer, y esto no está probado, dichos materiales cayeron en manos de Alexander Graham Bell, quien se sirvió de ellos para desarrollar su teléfono, que presentó como propio.

El 11 de junio de 2002 el Congreso de los Estados Unidos aprobó la resolución 269 por la que reconoció que el inventor del teléfono había sido Meucci y no Alexander Graham Bell.

(Fuente Wikipedia: http://es.wikipedia.org/wiki/Antonio_Meucci )

El invento de Meucci: Parte 1

El invento de Meucci: Parte 2

El invento de Meucci: Parte 3

El invento de Meucci: Parte 4